高考一對(duì)一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)價(jià)格_高考數(shù)學(xué)解題計(jì)謀及題型特點(diǎn)
高考即未來(lái)臨，你準(zhǔn)備好了么？你是否已經(jīng)攻克下數(shù)學(xué)這個(gè)難題呢？下面是小編整理的高考數(shù)學(xué)解題計(jì)謀及題型特點(diǎn)，迎接人人閱讀分享借鑒，希望對(duì)人人有所輔助。
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調(diào)整好狀態(tài)，控制好自我。
(保持蘇醒。數(shù)學(xué)的考試時(shí)間在下晝，建議同硯們中午最好休息半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)，其間只管放松自己，從心理上示意自己：只有埋頭休息才氣確保考試時(shí)蘇醒。
(準(zhǔn)時(shí)到位。今年的答題卡不再單獨(dú)發(fā)放，要求答在答題卷上，但發(fā)卷時(shí)間應(yīng)在開(kāi)考前鐘內(nèi)。建議同硯們提前鐘到達(dá)科場(chǎng)。
通覽試卷，樹(shù)立自信。
剛拿到試卷，一樣平常心情對(duì)照主要，此時(shí)不易慌忙作答，應(yīng)重新到尾、通覽全卷，哪些是一定會(huì)做的題要胸有定見(jiàn)，先易后難，穩(wěn)固情緒。答題時(shí)，見(jiàn)到簡(jiǎn)樸題，要仔細(xì)，莫忘乎以是。面臨偏難的題，要耐心，不能急。
提高解選擇題的速率、填空題的準(zhǔn)確度。
數(shù)學(xué)選擇題是知識(shí)天真運(yùn)用，解題要求是只要效果、不要?dú)v程。因此，逆代法、估算法、特例法、清掃法、數(shù)形結(jié)正當(dāng)……盡顯威力。選擇題，若能掌握得好，容易的一分鐘一題，難題也不跨越五分鐘。由于選擇題的特殊性，由此提出解選擇題要求“快、準(zhǔn)、巧”，隱諱“小題大做”。填空題也是只要效果、不要?dú)v程，因此要力圖“完整、嚴(yán)密”。
審題要慢，做題要快，下手要準(zhǔn)。
具體的方法是，先看公式，理解、記住，然后看課后習(xí)題，用題來(lái)思考怎么解，不要計(jì)算，只要思考就好，然后再翻課本看公式定理是怎么推導(dǎo)的，尤其是過(guò)程和應(yīng)用案例。
特別注意這些知識(shí)點(diǎn)為什么產(chǎn)生的。如集合、映射的數(shù)學(xué)意義是為了闡述兩組數(shù)據(jù)(元素)之間的關(guān)系。而函數(shù)就是立足于集合。并由此產(chǎn)生的充要條件等知識(shí)點(diǎn)。
,1、讓孩子的知識(shí)面廣一些 學(xué)校就是教孩子做人,讓孩子改變命運(yùn)的一個(gè)地方,但是學(xué)習(xí)的知識(shí)不是完全的,還有很多孩子在學(xué)習(xí)學(xué)不到,然而補(bǔ)習(xí)班就相當(dāng)于這樣一個(gè)地方,找輔導(dǎo)班還能讓孩子學(xué)習(xí)上他們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到的一些東西,能把他們?cè)谏险n時(shí)候?qū)W不到的東西都要學(xué)會(huì)把這些知識(shí)都弄懂,還可以讓孩子進(jìn)行理解,找到自己的不足,能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，分享一家,問(wèn)題自己就是解答這道題的信息源，以是審題一定要逐字逐句看清晰，只有仔細(xì)地審題才氣從問(wèn)題自己獲得盡可能多的信息。
保質(zhì)保量拿下中下等問(wèn)題。
中下問(wèn)題通常占全卷的以上，是試題的主要部門(mén)，是考生得分的主要泉源。誰(shuí)能保質(zhì)保量地拿下這些問(wèn)題，就已算是打了個(gè)勝仗，有了勝利在握的心理，對(duì)攻克高難題會(huì)更放得開(kāi)。
要切記分段得分的原則，規(guī)范答題。
會(huì)做的問(wèn)題要稀奇注重表達(dá)的準(zhǔn)確、思量的周密、謄寫(xiě)的規(guī)范、語(yǔ)言的科學(xué)，防止被“分段扣點(diǎn)分”。
(觀點(diǎn)性強(qiáng)：數(shù)學(xué)中的每個(gè)術(shù)語(yǔ)、符號(hào)，甚至習(xí)習(xí)用語(yǔ)，往往都有明確詳細(xì)的寄義，這個(gè)特點(diǎn)反映到選擇題中，顯示出來(lái)的就是試題的觀點(diǎn)性強(qiáng)，試題的陳述和信息的通報(bào)，都是以數(shù)學(xué)的學(xué)科劃定與習(xí)慣為依據(jù)，決不標(biāo)新立異。
(量化突出：數(shù)目關(guān)系的研究是數(shù)學(xué)的一個(gè)主要的組成部門(mén)，也是數(shù)學(xué)考試中一項(xiàng)主要的內(nèi)容，在高考的數(shù)學(xué)選擇題中，定量型的試題所占的比重很大，而且許多從形式上看為盤(pán)算定量型選擇題，著實(shí)不是簡(jiǎn)樸或機(jī)械的盤(pán)算問(wèn)題，其中往往蘊(yùn)含了對(duì)觀點(diǎn)、原理、性子和規(guī)則的考察，把這種考察與定量盤(pán)算慎密地連系在一起，形成了量化突出的試題特點(diǎn)。
(充滿思辨性：這個(gè)特點(diǎn)源于數(shù)學(xué)的高度抽象性、系統(tǒng)性和邏輯性。作為數(shù)學(xué)選擇題，尤其是用于選擇性考試的高考數(shù)學(xué)試題，只憑簡(jiǎn)樸盤(pán)算或直觀感知便能準(zhǔn)確作答的試題不多，險(xiǎn)些可以說(shuō)并不存在，絕大多數(shù)的選擇題，為了準(zhǔn)確作答，或多或少總是要求考生具備一定的考察、剖析和邏輯推斷能力。思辨性的要求充滿問(wèn)題的字里行間。
(形數(shù)兼?zhèn)洌簲?shù)學(xué)的研究工具不僅是數(shù)，尚有圖形，而且對(duì)數(shù)和圖形的討論與研究，不是伶仃開(kāi)來(lái)支解舉行，而是有分有合，將它們辯證統(tǒng)一起來(lái)。這個(gè)特色在高中數(shù)學(xué)中已經(jīng)獲得充實(shí)的顯露。因此，在高考的數(shù)學(xué)選擇題中，便反映出形數(shù)兼?zhèn)溥@一特點(diǎn)，其顯示是幾何選擇題中經(jīng)常隱藏著代數(shù)問(wèn)題，而代數(shù)選擇題中往往又寓有幾何圖形的問(wèn)題。因此，數(shù)形連系與形數(shù)星散的解題方式是高考數(shù)學(xué)選擇題的一種主要且有用的頭腦方式與解題方式。
(解法多樣化：以其他學(xué)科對(duì)照，“一題多解”的征象在數(shù)學(xué)中顯示突出，尤其是數(shù)學(xué)選擇題由于它有備選項(xiàng)，給試題的解答提供了厚實(shí)的有用信息，有相當(dāng)大的提醒性，為解題流動(dòng)展現(xiàn)了廣漠的天地，大大地增添領(lǐng)會(huì)答的途徑和方式。經(jīng)常潛藏著極其巧妙的解法，有利于對(duì)考生頭腦深度的考察。
(注重審題。把問(wèn)題多讀幾遍，弄清這個(gè)問(wèn)題求什么，已知什么，求、知之間有什么關(guān)系，把問(wèn)題搞清晰了再著手答題。
(答題順序紛歧定按題號(hào)舉行?？上葟淖约菏煜さ膯?wèn)題答起，從有掌握的問(wèn)題入手，使自己盡快進(jìn)入到解題狀態(tài)，發(fā)生解題的激情和欲望，再解答生疏或不太熟悉的問(wèn)題。若有時(shí)間，再去拼那些掌握不大或無(wú)從下手的題。這樣也許能超水平施展。
(數(shù)學(xué)選擇題約莫有的問(wèn)題都是直接法，要注重對(duì)符號(hào)、觀點(diǎn)、公式、定理及性子等的明晰和使用，例如函數(shù)的性子、數(shù)列的性子就是常見(jiàn)問(wèn)題。
(挖掘隱含條件，注重易錯(cuò)易混點(diǎn)，例如聚集中的空集、函數(shù)的界說(shuō)域、應(yīng)用性問(wèn)題的限制條件等。
(方式多樣，不擇手段。高考試題凸現(xiàn)能力，小題要小做，注重巧解，善于使用數(shù)形連系、特值(含特殊值、特殊位置、特殊圖形)、清掃、驗(yàn)證、轉(zhuǎn)化、剖析、估算、極限等方式，一旦思緒清晰，就迅速作答。不要在一兩個(gè)小題上糾纏，杜絕小題大做，若是確實(shí)沒(méi)有思緒，也要堅(jiān)定信心，“題可以不會(huì)，然則要做對(duì)”，縱然是“蒙”也有的勝率。
成都高中文化課指點(diǎn)機(jī)構(gòu)電話：15283982349,要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)，提高知識(shí)理解和記憶能力。 把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類(lèi)，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，這樣會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
